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博士论坛是教育与心理科学学院提高研究生培养质量的多项举措之一。近年来,教育与心理科学学院研究生招生规模扩大,招生类型增多,在校生规模扩大。为贯彻落实全国研究生教育会议精神和教育部《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》精神,营造良好的学术氛围,加强师生交流与协作,提高研究生的学术素养和科研能力,10月26日,教育与心理科学学院举办了第七届博士论坛。
陈功香副院长在论坛上致开幕词,她总结了研究生阶段学术素养培育的重要性,表达了学院对研究生培养工作的重视,鼓励研究生要增强创新精神和创新意识,筑牢“研”字底色,努力成长为高水平应用型人才。学院多位教师分享了自己近期的科研成果,李开云老师分享了随班就读自闭症儿童抑制控制训练及对其持续注意迁移效应影响,任芬老师的研究使用Taxometric方法的一系列指标为ORD的诊断和后续干预提供了新的可能,李福春老师详细解读了心理学与教育学的差异,贾凡路老师解析了脑智发育的几个关键词,刘文娟老师分享了语境在成人母语词汇意义学习中的作用,刘福才老师结合自身经历诠释了政策研究者的心路历程,苑健老师介绍了创新创业教育的减贫功能及实现机制,李文文老师介绍了80年代以来美国基础教育治理的变革。整个论坛由杨鹏副教授、王树青教授、王玲教授分别主持。教育与心理科学学院和高等教育研究院师生参加了此次论坛。
本次论坛学术氛围浓厚,学生参与度高,开阔了研究生的学术视野,也为学院师生的学术交流提供了良好的契机和平台。通过学术动态的分享,为学生未来的科研之路提供了良好的借鉴。本次博士论坛深受师生好评。
撰稿:杨鹏 编辑:蔡高伟 编审:贾海宁